Un'analisi dell'uso dei media nelle lezioni di biologia all'IFMA

Questo libro presenta uno studio del rapporto che gli insegnanti di biologia hanno con le risorse nella loro pratica didattica, un rapporto che è essenziale per lo svolgimento del processo educativo. L'applicazione della tecnologia ha raggiunto una grande rilevanza in vari segmenti della società, soprattutto nell'istruzione, consentendo l'innovazione, la ricerca e l'interazione della conoscenza umana. Alla luce di ciò, è chiaro che la scuola deve prepararsi a lavorare su nuove competenze con gli studenti, in modo che abbiano una visione critica di queste informazioni, oltre a saper confrontare, sintetizzare queste conoscenze o prendere una posizione argomentativa su questioni controverse. Tenendo presente questo problema, è stata condotta una ricerca bibliografica e sul campo nel tentativo di sottolineare l'importanza dell'uso delle nuove tecnologie nell'insegnamento della biologia e le sue sfide per la pratica didattica degli insegnanti.