Uniwersytet i kszta¿cenie nauczycieli historii na UPE kampus Petrolina: Pod okiem studentów

Ksi¿¿ka ta przedstawia analiz¿ roli Uniwersytetu w Pernambuco w Brazylii w zakresie studiów historycznych oraz wp¿ywu, jaki wywiera on na sposób my¿lenia studentów poprzez oferowane przez siebie ksztäcenie. Zawiera omówienie kontekstu ksztäcenia nauczycieli na brazylijskich uniwersytetach na pocz¿tku XXI wieku, które wpisuje si¿ w sfer¿ neoliberaln¿, opart¿ na badaniach autorów zajmuj¿cych si¿ procesem budowania wiedzy naukowej; analiz¿ krajowych wytycznych opracowanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej (MEC) w ¿wietle nowych wymagä, jakie wspó¿czesne spo¿ecze¿stwo stawia przed edukacj¿; a tak¿e relacji mi¿dzy tymi oficjalnymi dokumentami, projektem pedagogicznym kursu i jego programem nauczania. Ponadto wykorzystuje si¿ kwestionariusze mieszane i wywiady w celu przedstawienia pogl¿dów studentów studiów licencjackich na temat wp¿ywu wywieranego przez uniwersytet na ich proces ksztäcenia, maj¿c na celu obserwacj¿ udziäu ¿rodowiska akademickiego w transformacji sposobu my¿lenia i ¿wiatopogl¿du studentów, a tak¿e wniesienie wk¿adu w dyskusj¿ na temat poprawy ksztäcenia zapewnianego przez UPE. Praca jest przeznaczona dla profesorów uniwersyteckich i studentów studiów licencjackich w celu refleksji nad ksztäceniem ju¿ na pocz¿tkowym etapie.