Verwaltungstechnische Herausforderungen für öffentliche weiterführende Schulen: Eine Fallstudie zur Stadt Nakuru in Kenia

Die Bereitstellung einer qualitativ hochwertigen Sekundarschulbildung ist wichtig, um Chancen zu schaffen und die Vorteile der sozioökonomischen Entwicklung zu nutzen. Zu den Strategien, die in Entwicklungsländern und insbesondere in Kenia zur Erweiterung des Zugangs zur Sekundarschulbildung verfolgt werden, gehört die Subventionierung der Schulgebühren an Sekundarschulen. Ziel dieses Buches war es, die administrativen Herausforderungen zu untersuchen, denen öffentliche Sekundarschulen bei der Einführung der subventionierten Sekundarschulbildung in der Stadt Nakuru in Kenia gegenüberstehen. Das Buch empfiehlt der kenianischen Regierung (Bildungsministerium), die Mobilisierung von Ressourcen in Betracht zu ziehen, um die den Schulen zugewiesenen Mittel zu erhöhen, die Richtlinien zur Mittelauszahlung zu überarbeiten, um eine fristgerechte Auszahlung sicherzustellen, Ressourcen zur Unterstützung von Workshops zur Finanzbildung und zum Managementtraining für Schulleiter bereitzustellen, Informationstechnologie in die Schulverwaltung zu integrieren sowie regelmäßige Fortbildungskurse zur Verbesserung der Kompetenzen der Schulleiter und aller an der Schulverwaltung beteiligten Personen zu organisieren.