Docenienie osób nies¿ysz¿cych oraz ich kultury, j¿zyka, to¿samo¿ci i spo¿eczno¿ci wymaga krytycznej analizy obecnego kontekstu brazylijskiej edukacji i wdräanych polityk w¿¿czenia. Bior¿c pod uwag¿ naukowe i spo¿eczne znaczenie niniejszej pracy zatytu¿owanej "Integracja edukacyjna osób nies¿ysz¿cych: prawo gwarantowane czy ograniczane?", problem badawczy wynika ze z¿o¿onej relacji mi¿dzy integracj¿ edukacyjn¿ osób nies¿ysz¿cych w szko¿ach ogólnodost¿pnych a brakiem gwarancji pe¿nego prawa do bycia osob¿ nies¿ysz¿c¿. Ogólny cel badania wynika z kontekstualizacji tej problematyki: krytyczna analiza polityki integracji edukacyjnej, sprawdzaj¿ca, w jakich warunkach prawa osób nies¿ysz¿cych s¿ gwarantowane lub ograniczane.
Prijshistorie
* Prijshistorie bevat geen data van Amazon, Amazon Marketplace.
Prijzen voor het laatst bijgewerkt op: