WSPӿCZESNY KRYZYS ADOLESCENCYJNY A POSZUKIWANIE TO¿SAMO¿CI: Osobowo¿ci m¿odych ludzi w erze wirtualnej Kamerunie

Staram si¿ przedstawi¿ bez konfliktów liczne krzy¿uj¿ce si¿ spojrzenia na fakt prze¿ywany przez cä¿ m¿odzie¿ jako rytuä. Przeksztäcam go w przedmiot badä akademickich, generuj¿c istotn¿ przestrze¿ eksperck¿ w Kamerunie, aby lepiej zrozumie¿ podupadaj¿ce normy i warto¿ci kulturowe w tym kraju. Dzie¿o to nie ma na celu jedynie przedstawienia stanu problemów edukacyjnych w spo¿ecze¿stwie kameru¿skim, lecz proponuje badanie nowych rozwi¿zä poprzez pluralizm naukowy. Dostarcza elementów do interpretacji antropologii wsparcia edukacyjnego. Jest to podej¿cie wnikliwe i innowacyjne, proponuj¿ce spojrzenie holistyczne i multidyscyplinarne. M¿odzi ludzie s¿ sami. Nie otrzymuj¿ wsparcia ani nie s¿ doceniani, lecz codziennie spotykaj¿ si¿ z upomnieniami. Odmawiaj¿c bycia kolejnymi "fotokopiami" w spo¿ecze¿stwie, które zdaje si¿ odwracä do nich plecami, czuj¿ si¿ uräeni i kwestionuj¿ dyktat poprzednich pokole¿. W obecnej epoce niepewno¿ci warto¿ci s¿ rozproszone, a solidarno¿¿ os¿abiona (Cauchon). A kiedy nadchodzi kryzys dojrzewania, podejmuj¿ powäne ryzyko, co prowadzi do przemocy trafiaj¿cej na czo¿ówki gazet.