Wspieranie dobrego samopoczucia poprzez zachowania prospoleczne z konsekwencjami

Niniejsza monografia bada istotn¿ rol¿ zachowä prospo¿ecznych w zwi¿kszaniu dobrostanu w¿ród chi¿skich uczniów szkó¿ zawodowych. Poprzez dog¿¿bn¿ analiz¿ z wykorzystaniem modelowania równä strukturalnych metod¿ najmniejszych kwadratów (PLS-SEM), badanie ujawnia, w jaki sposób podstawowe potrzeby psychologiczne po¿rednicz¿ w zwi¿zku mi¿dzy zachowaniami prospo¿ecznymi a dobrostanem, podczas gdy autonomiczna motywacja dodatkowo wp¿ywa na ten zwi¿zek. Dzi¿ki danym pochodz¿cym od 7000 uczniów, wyniki badania podkre¿laj¿ znaczenie wspierania zachowä prospo¿ecznych w edukacji zawodowej. Praca ta oferuje cenne spostrze¿enia dla nauczycieli, decydentów i specjalistów ds. zdrowia psychicznego, zapewniaj¿c praktyczne strategie wspierania dobrostanu psychicznego uczniów i sukcesu w kontek¿cie akademickim i spo¿ecznym.