Wyniki egzaminów wst¿pnych a sukcesy studentów w szkolnictwie wy¿szym

¿rednia ocen w szkole ¿redniej oraz wyniki egzaminów wst¿pnych na studia to dwa kryteria rekrutacyjne stosowane obecnie przez wi¿kszo¿¿ uczelni przy wyborze przysz¿ych studentów. Bior¿c pod uwag¿ ich powszechne stosowanie, wäne jest zbadanie ich trafno¿ci prognostycznej, aby zapewni¿ trafno¿¿ decyzji rekrutacyjnych podejmowanych przez te instytucje. Niniejsza ksi¿¿ka zostäa napisana w celu podkre¿lenia trafno¿ci prognostycznej zarówno ¿redniej ocen w szkole ¿redniej, jak i wyników egzaminów wst¿pnych na studia, wykorzystywanych jako czynniki prognostyczne w procesie rekrutacji na uczelnie. Autor stwierdzi¿, ¿e ¿rednia ocen w szkole ¿redniej oraz wyniki egzaminów wst¿pnych na studia by¿y istotnymi predyktorami wyników w nauce, mierzonymi ¿redni¿ ocen na pierwszym roku studiów oraz ¿redni¿ ocen z czterech lat studiów. Jednak dodanie wyników egzaminów wst¿pnych na studia znacznie poprawi¿o prognozowanie wyników w nauce. Autor doszed¿ do wniosku, ¿e stosowanie typowych równä regresji do prognozowania wyników w nauce mo¿e skutkowä niesprawiedliwymi decyzjami rekrutacyjnymi. Podsumowuj¿c, ¿rednia ocen w szkole ¿redniej wyjänia bardzo niewielk¿ cz¿¿¿ cäkowitej wariancji ¿redniej ocen z pierwszego roku studiów oraz ¿redniej ocen z czterech lat studiów. Dlatego zdecydowanie zaleca si¿ kompleksowy przegl¿d wykorzystania ¿redniej ocen w szkole ¿redniej w procesie rekrutacji.

Pagina's: 124, Paperback, Wydawnictwo Nasza Wiedza