Wyniki w nauce zależności od plci na uniwersytetach publicznych Pakistanie

Name: Wyniki w nauce zależności od plci na uniwersytetach publicznych Pakistanie
SKU: 45f1eb3b0ef562b5d480a6f63daf9080
Price: 45.99 EUR
Availability: InStock

1/1

Prijzen vanaf

45,99

Uitgelicht

	45,99	Naar shop
VERGELIJK ALLE AANBIEDERS (1)

Beschrijving

Bol Nierówno¿¿ p¿ci w edukacji jest powänym problemem w spo¿ecze¿stwach krajów rozwijaj¿cych si¿, w tym w Pakistanie, gdzie ró¿nica mi¿dzy wskänikiem alfabetyzacji m¿¿czyzn i kobiet jest dowodem na nierówno¿¿ p¿ci w edukacji. Celem badania jest zbadanie determinantów nierówno¿ci p¿ci w wynikach akademickich studentów na publicznych uniwersytetach w Faisalabad w Pakistanie. Aby osi¿gn¿¿ ten cel, szczegó¿owe cele tego badania zostäy sformalizowane jako oszacowanie ró¿nic mi¿dzy p¿ciami w wynikach akademickich studentów studiów magisterskich oraz analiza determinantów wyników akademickich na publicznych uniwersytetach w Fajsalabadzie. Ró¿nice mi¿dzy p¿ciami s¿ problematyczne w kädym sektorze gospodarki Pakistanu, a sytuacja ta nie ró¿ni si¿ w przypadku uniwersytetów publicznych, gdzie zak¿ada si¿, ¿e na wyniki akademickie oprócz innych czynników wp¿ywa równie¿ p¿e¿.

Lees meer

Vergelijk aanbieders (1)

Sorteren op:

€ 45,99 Gratis verzending

Beschrijving (1)

Nierówno¿¿ p¿ci w edukacji jest powänym problemem w spo¿ecze¿stwach krajów rozwijaj¿cych si¿, w tym w Pakistanie, gdzie ró¿nica mi¿dzy wskänikiem alfabetyzacji m¿¿czyzn i kobiet jest dowodem na nierówno¿¿ p¿ci w edukacji. Celem badania jest zbadanie determinantów nierówno¿ci p¿ci w wynikach akademickich studentów na publicznych uniwersytetach w Faisalabad w Pakistanie. Aby osi¿gn¿¿ ten cel, szczegó¿owe cele tego badania zostäy sformalizowane jako oszacowanie ró¿nic mi¿dzy p¿ciami w wynikach akademickich studentów studiów magisterskich oraz analiza determinantów wyników akademickich na publicznych uniwersytetach w Fajsalabadzie. Ró¿nice mi¿dzy p¿ciami s¿ problematyczne w kädym sektorze gospodarki Pakistanu, a sytuacja ta nie ró¿ni si¿ w przypadku uniwersytetów publicznych, gdzie zak¿ada si¿, ¿e na wyniki akademickie oprócz innych czynników wp¿ywa równie¿ p¿e¿.

Lees meer