Zastosowanie gier edukacyjnych w nauczaniu chemii (nauk ścislych)

Ksi¿¿ka ta przedstawia badania dotycz¿ce gier edukacyjnych stworzonych z my¿l¿ o nauczaniu chemii, które mog¿ by¿ wykorzystywane w klasie jako strategia nauczania s¿u¿¿ca przyswajaniu poj¿¿ chemicznych. Gry zapewniaj¿ innowacyjn¿ i atrakcyjn¿ metodologi¿ nauczania w przyjemny i interesuj¿cy sposób, poniewä brak motywacji jest g¿ówn¿ przyczyn¿ braku zainteresowania uczniów, prawie zawsze spowodowanym metodologi¿ stosowan¿ przez nauczyciela podczas przekazywania tre¿ci. Niniejsze badanie przedstawia odmienny sposób pracy z tre¿ciami naukowymi w edukacji przedszkolnej poprzez wykorzystanie gier jako jednego z narz¿dzi, które mo¿na wykorzystä, u¿atwiaj¿c uczniom zbli¿enie si¿ do tre¿ci. Koncentruje si¿ na praktyce gier edukacyjnych w klasie, pomagaj¿c zarówno uczniom, jak i nauczycielom w osi¿gni¿ciu ich celów w dynamiczny sposób, unikaj¿c wyczerpuj¿cych i monotonnych lekcji.