Związek między sukcesem szkolnym a spolecznym w Beninie

Wiele czynników, z których najwäniejszym jest edukacja szkolna, tradycyjnie wp¿ywa na sukces spo¿eczny. Jednak w dzisiejszych czasach dobrobyt materialny wspierany przez rozwój nauki i technologii we wspó¿czesnym ¿wiecie ma pierwsze¿stwo przed edukacj¿ moraln¿. Celem tego badania jest promowanie edukacji moralnej. W jaki sposób mo¿na promowä edukacj¿ moraln¿ w¿ród uczniów w Beninie w ich d¿¿eniu do materialnego sukcesu spo¿ecznego? Wykorzystuj¿c podej¿cie jako¿ciowe i opieraj¿c si¿ na technikach obserwacji faktów w ich naturalnym ¿rodowisku oraz wywiadach (wywiadach cz¿¿ciowo ukierunkowanych) z inspektorami i doradcami edukacyjnymi, badania te s¿ g¿¿boko zakorzenione w teorii moralnej Émile'a Durkheima. Wyniki pokazuj¿ prymat gor¿czkowego poszukiwania wczesnej ¿atwo¿ci materialnej nad moralno¿ci¿ w kädym przedsi¿wzi¿ciu edukacyjnym, ze wzgl¿du na nieco zbyt ¿yczliwy pogl¿d opinii publicznej na panuj¿ce ¿rodowisko materialne. Sytuacja ta wyjänia jäowy charakter dzisiejszego procesu nauczania/uczenia si¿ i stawia nowe wyzwania.