Czytelnośc angielskich podręczników informatycznych i ich perskich tlumaczeń

Nauczanie oparte na zagranicznych podr¿cznikach jest powszechne na uniwersytetach, a t¿umaczenia odgrywaj¿ kluczow¿ rol¿ w poszerzaniu wiedzy studentów. Wi¿kszo¿¿ profesorów informatyki w Iranie sugeruje studentom studiowanie oryginalnych podr¿czników. Jednym z powodów tej sugestii mo¿e by¿ poziom czytelno¿ci przet¿umaczonych podr¿czników. Niniejsza praca stanowi prób¿ porównania poziomu czytelno¿ci angielskich podr¿czników informatycznych i ich perskich t¿umacze¿ przy u¿yciu wskänika Gunning Fog Index. Ponadto ksi¿¿ka zawiera wprowadzenie do czytania i czytelno¿ci, omówienie ró¿nych rodzajów tekstów, czynników wp¿ywaj¿cych na czytelno¿¿, wp¿yw poziomu czytelno¿ci ksi¿¿ek na motywacj¿ studentów do czytania, ró¿ne formu¿y czytelno¿ci oraz zalety i wady stosowania formu¿ czytelno¿ci. Ksi¿¿ka mo¿e by¿ przydatna dla t¿umaczy, profesorów informatyki, twórców programów nauczania informatyki i autorów testów z informatyki, a tak¿e dla wszystkich osób zainteresowanych czytelno¿ci¿.