Doro¿li - kszta¿cenie ustawiczne: Wk¿ad w teori¿ i praktyk¿ kszta¿cenia ustawicznego

Instytucje i organizacje zajmuj¿ce si¿ ksztäceniem doros¿ych oraz ksztäceniem ustawicznym musz¿ by¿ w stanie funkcjonowä w nieustannie zmieniaj¿cym si¿ spo¿ecze¿stwie, aby móc realizowä programy doskonalenia zawodowego i ksztäcenia ustawicznego. ¿wiadczy to o krajowym i mi¿dzynarodowym znaczeniu sektora ksztäcenia czwartego stopnia. Elementy pedagogiki doros¿ych s¿ równie¿ wykorzystywane w nauczaniu na poziomie uniwersyteckim. Dyskusja na temat zäo¿enia uczenia si¿ przez cäe ¿ycie jest prowadzona w dydaktyce szkolnictwa wy¿szego w ró¿ny sposób, od bardzo otwartej po do¿¿ pow¿ci¿gliw¿. W zwi¿zku z tym segment ksztäcenia ustawicznego jest realizowany w ró¿ny sposób. Ksztäcenie doros¿ych i ksztäcenie ustawiczne wymagaj¿ rozwoju i coraz wi¿kszej liczby dziää pedagogiczno-dydaktycznych.