W przyj¿tych w 2000 r. w Dakarze ramach dotycz¿cych edukacji dla wszystkich podkre¿lono znaczenie ksztäcenia doros¿ych i ksztäcenia ustawicznego. W celach drugim i trzecim podkre¿lono znaczenie zaspokojenia potrzeb edukacyjnych wszystkich m¿odych ludzi i doros¿ych poprzez równy dost¿p do odpowiednich programów nauczania i umiej¿tno¿ci ¿yciowych oraz ksztäcenia ustawicznego dla wszystkich doros¿ych. Pästwa cz¿onkowskie ONZ ratyfikowäy te rezolucje. Kenia musiäa sformu¿owä polityk¿ promuj¿c¿ ksztäcenie doros¿ych i ksztäcenie ustawiczne, co doprowadzi¿o do zaangäowania nauczycieli w programy dla doros¿ych i programy alfabetyzacji. W niniejszym badaniu przeanalizowano czynniki wp¿ywaj¿ce na zaangäowanie nauczycieli w ksztäcenie doros¿ych i ksztäcenie ustawiczne w Kenii.
Prijshistorie
* Prijshistorie bevat geen data van Amazon, Amazon Marketplace.
Prijzen voor het laatst bijgewerkt op: