Educación Socioemocional en el Aula: Preadolescencia (11 a 14 años): guía práctica para docentes y orientadores escolares

¿Quién soy y a dónde pertenezco? La pregunta que define la secundaria merece un acompañamiento sistemático, no solo buena voluntad. El paso a la secundaria concentra caídas de autoestima, conflictos de convivencia y riesgo de desvinculación escolar, justo cuando el cuerpo cambia, el grupo de pares se vuelve casi tan determinante como la familia y la vida digital entra de lleno en la convivencia. Este volumen trabaja las cinco competencias socioemocionales en el momento más crítico de la vida escolar. Lo que encontrarás, listo para implementar desde el primer día: - 15 Unidades de Aprendizaje Socioemocional sobre identidad, gestión emocional, empatía e inclusión, relaciones sanas, decisión ética, autoestima, presión social y liderazgo incipiente. - Un salto curricular deliberado: las diez áreas obligatorias del currículo incluidas Matemáticas, Ciencias Naturales, Inglés y Tecnología lideran unidades con justificación pedagógica propia, mostrando que la educación socioemocional no es territorio exclusivo de las humanidades. - 12 situaciones frecuentes de la preadolescencia cambios emocionales de la pubertad, conflictos de grupo, ciberconvivencia con doble lente psicoeducativa y neuroeducativa. - 5 talleres de Escuela de Familias y criterios de derivación al orientador escolar ante señales que requieren acompañamiento especializado. >Tercer volumen de la colección: Educación Socioemocional en el Aula, basada en el Modelo de Ecosistema Socioemocional Escolar (MESE) y alineada con la Ley 2383 de 2024, la Ley 2503 de 2025, la Ley 1620 de 2013 de convivencia escolar y la estrategia de Educación CRESE del Ministerio de Educación Nacional. Escrito por Sebastián Pantoja Ortega, psicólogo, orientador escolar en ejercicio y docente universitario colombiano.