Edukacja wlączająca

Bol

Badanie dotyczy edukacji w¿¿czaj¿cej jako demokratycznego modelu, który promuje wspólne uczenie si¿ uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i bez nich w szko¿ach ogólnodost¿pnych, z poszanowaniem tempa i specyfiki kädej osoby. ¿wiatowe ustawodawstwo uznaje edukacj¿ za prawo podstawowe i nak¿ada na instytucje obowi¿zek w¿¿czania. Aby przeanalizowä stosowanie tych przepisów, wybrano szko¿¿ miejsk¿ Santa Rita de Cássia w Guaíba/RS, poniewä ceni ona w¿¿czenie i poniewä brakuje w niej badä akademickich w tej dziedzinie. G¿ównym celem jest weryfikacja skuteczno¿ci szko¿y w przestrzeganiu brazylijskiego ustawodawstwa. Badanie jest jako¿ciowym, wyjäniaj¿cym studium przypadku, wykorzystuj¿cym kwestionariusze zastosowane do kierowników, nauczycieli, rodziców i uczniów, analizuj¿cym takie tematy, jak zgodno¿¿ z prawem, szkolenie nauczycieli i postrzeganie w¿¿czenia przez spo¿eczno¿¿ szkoln¿. Wniosek jest taki, ¿e szko¿a przestrzega przepisów, ma przeszkolonych nauczycieli i ¿e w¿¿czenie jest dobrze akceptowane pod wzgl¿dem ludzkim, ale istniej¿ ró¿nice pod wzgl¿dem wp¿ywu na uczenie si¿.

Amazon

Pagina's: 148, Paperback, Wydawnictwo Nasza Wiedza