interakcje mi¿dzy opiekunami a niemowl¿tami w placówkach opieki nad dzie¿mi: Wtórne przywi¿zanie i codzienne

W ¿wietle dzisiejszych wyzwä gospodarczych i spo¿ecznych rodziny coraz cz¿¿ciej potrzebuj¿ opieki nad dzie¿mi. Matki coraz cz¿¿ciej pracuj¿ poza domem, zanim ich dzieci oficjalnie rozpoczn¿ nauk¿ w szkole. W 2010 r. 64% kobiet z dzie¿mi w wieku poni¿ej sze¿ciu lat i 61% matek z dzie¿mi w wieku poni¿ej trzech lat by¿o aktywnych zawodowo. Nadal jednak istniej¿ rozbie¿no¿ci co do tego, co stanowi wysokiej jako¿ci opiek¿ nad dzie¿mi, zw¿aszcza w odniesieniu do spo¿eczno¿ci znajduj¿cych si¿ w niekorzystnej sytuacji. Fiene (1992) zauwäa: "Tysi¿ce dzieci jest codziennie naräonych na niebezpiecze¿stwo, poniewä osoby sprawuj¿ce nad nimi opiek¿ nie wiedz¿, jak zapewni¿ im stymuluj¿ce ¿rodowisko, a programy te umieszczaj¿ je w niebezpiecznych warunkach" (s. 13). Sytuacja ta nie uleg¿a zmianie do dzi¿. Przyk¿ady niebezpiecznych ¿rodowisk mog¿ obejmowä niebezpieczne place zabaw, minimalny lub brak nadzoru, niebezpieczne miejsca do zabawy oraz agresj¿ s¿own¿ ze strony opiekunów. Dlatego te¿ specjali¿ci zajmuj¿cy si¿ wczesnym dzieci¿stwem musz¿ zrozumie¿, w jaki sposób ich interakcje i zachowania wp¿ywaj¿ na dzieci pozostaj¿ce pod ich opiek¿. Niniejsza ksi¿¿ka zawiera przegl¿d problemów zwi¿zanych z programami opieki nad dzie¿mi oraz zalecane praktyki dla w¿äcicieli/dyrektorów, organizacji non-profit, systemów edukacyjnych i rz¿dów.