Kszta¿cenie nauczycieli j¿zyków obcych/dodatkowych: Wiele spojrze¿

Kolejna ksi¿¿ka opracowana przez grup¿ badawcz¿ "Ksztäcenie nauczycieli j¿zyków obcych". Ta nowa publikacja, zatytu¿owana "Ksztäcenie nauczycieli j¿zyków obcych/dodatkowych: ró¿ne perspektywy", zawiera jedenäcie prac naukowych po¿wi¿conych badaniom dotycz¿cym ró¿nych j¿zyków i ich zastosowä w kontek¿cie nauczania i uczenia si¿. Przedstawione tu spojrzenia obejmuj¿ tematy od u¿ycia j¿zyka niewerbalnego po niuanse medialne i technologiczne w nauczaniu j¿zyków obcych/dodatkowych. G¿ównym celem publikacji jest przedstawienie badä, które pobudzaj¿ do teoretyczno-refleksyjnych dyskusji w¿ród uczniów, studentów-nauczycieli i nauczycieli j¿zyków (g¿ównie, ale nie wy¿¿cznie, angielskiego i hiszpäskiego). Rozdziäy tej publikacji podzielone s¿ na dwa bloki: (1) Ksztäcenie nauczycieli j¿zyka angielskiego i (2) Ksztäcenie nauczycieli j¿zyka hiszpäskiego. Kierunki obrane przez poszczególnych autorów opieraj¿ si¿ zarówno na komponencie programowym nadzorowanego stäu, jak i na badaniach dotycz¿cych ró¿nych tematów, takich jak przekonania, t¿umaczenia, sztuka, nowe technologie, zabawa i j¿zyk niewerbalny.