Media i nastolatki w kontekście szkolnym

Dyskusja na temat obecno¿ci mediów w kontek¿cie szkolnym jest obecnie przedmiotem dyskusji ró¿nych pedagogów i teoretyków zajmuj¿cych si¿ t¿ tematyk¿. Potrzeba zmian w salach lekcyjnych jest poruszana w mediach, gdzie pojawiaj¿ si¿ ci¿g¿e krytyczne uwagi dotycz¿ce korzystania z telefonów komórkowych i tabletów z ich ró¿norodnymi funkcjami oraz sposobu, w jaki s¿ one wykorzystywane w salach lekcyjnych i w obecno¿ci nauczyciela. W niniejszej pracy analizujemy relacje mi¿dzy mediami a nastolatkami, k¿ad¿c nacisk na analiz¿ i dyskusj¿ na temat kontekstów Internetu (sieci spo¿eczno¿ciowe, strony internetowe) i telewizji (seriale, filmy i seriale) oraz ich wp¿ywu na ¿ycie szkolne nastolatków uczestnicz¿cych w badaniu. Niniejsza praca ma na celu zrozumienie, w jaki sposób podmiot postrzega relacje z mediami w kontek¿cie szkolnym, w poszukiwaniu informacji i spostrze¿e¿, potwierdzaj¿c swój sposób my¿lenia o kwestiach behawioralnych i edukacyjnych. Staramy si¿ równie¿ zrozumie¿, w jaki sposób nauczyciel postrzega zwi¿zek mi¿dzy mediami a ksztäceniem swoich uczniów, badaj¿c, czy kr¿g mediów jest powi¿zany z metodami nauczania.