Politeia Schoolleiderschap in ontwikkeling (Paperback) - 9782509045065

De onderwijswereld is voortdurend in beweging. Er komen telkens nieuwe uitdagingen op financieel, juridisch, beleidsmatig, cultureel en onderwijskundig gebied voorbij die anders denken en verwachten van schoolleiding. Ook het denk- en praatwerk over scholen en onderwijskwaliteit evolueert, en publieke debatten kunnen fel en geladen zijn. Die veranderende context legt het profiel van de schoolleiding extra onder de loep. Reflectie op profielen en invulling van schoolleiderschap, op professionalisering en op de benodigde ondersteuning blijft daarom cruciaal. Er is voldoende wetenschappelijke evidentie over eigenschappen van schoolleiders en leiderschapspraktijken die een gunstig effect hebben op wat onderwijs uiteindelijk doel is: het leren, het ontwikkelen en het welbevinden van leerlingen.

Vanuit een onderwijskundig perspectief passeert de redactieraad vragen als: wat is de (on)zin van een profiel voor schoolleiderschap; onder welke voorwaarden kan dat bijdragen aan beter onderwijs; welke professionaliseringsnoden ontstaan hierdoor en wat betekenen deze voor het aanbod? Het stuk onderstreept ook de uitdaging om scholen en schoolleiders duurzaam en slagvaardig te ondersteunen, zodat het leiderschap zich kan richten op onderwijsverbetering en leerlingontwikkeling.