Psychopedagogika na rzecz integracji i alfabetyzacji

Ksi¿¿ka "Psychopedagogika na rzecz integracji i alfabetyzacji" w atrakcyjny i aktualny sposób omawia teoretyczne, metodologiczne i praktyczne podstawy edukacji integracyjnej, ze szczególnym uwzgl¿dnieniem alfabetyzacji m¿odzie¿y, doros¿ych i osób starszych. Praca ta stanowi humanistyczn¿ i transformacyjn¿ odpowied¿ na utrzymuj¿cy si¿ problem analfabetyzmu, który dotyka wiele krajów Ameryki ¿aci¿skiej, Karaibów, Afryki i Azji.W¿ród jej podstawowych osi wyró¿nia si¿ jednö¿ sfery poznawczej i afektywnej, a tak¿e spöeczna mediacja w rozwoju cz¿owieka. Ksi¿¿ka ¿¿czy cenne wk¿ady pedagogiczne i emancypacyjne José Martí, Simóna Rodrígueza i Paulo Freire'a z postulatami naukowymi L. S. Wygotskiego oraz jego podej¿ciem spöeczno-historyczno-kulturowym. Ponadto uwzgl¿dnia teori¿ uczenia si¿ znaczeniowego Davida Ausubela, podkre¿laj¿c znaczenie motywacji wewn¿trznej, znaczenie tre¿ci oraz aktywn¿ rol¿ ucznia jako twórcy w¿asnej wiedzy i rozwoju.