Wydawnictwo Nasza Wiedza

Psychospo¿eczne wska¿niki wyników w matematyce w¿ród uczniów

Name: Psychospo¿eczne wska¿niki wyników w matematyce w¿ród uczniów
Brand: Wydawnictwo Nasza Wiedza
SKU: 803dcd34b50076398ca6bc607177fb4a

1/1

Afbeelding van Psychospo¿eczne wska¿niki wyników w matematyce w¿ród uczniów

Bol

Prijzen vanaf

47,99

Uitgelicht

	47,99	Naar shop
	48,90	Naar shop
	48,90	Naar shop
VERGELIJK ALLE AANBIEDERS (3)

Beschrijving

Bol Celem niniejszego badania by¿o zbadanie wp¿ywu wskäników psychospo¿ecznych na wyniki w matematyce w¿ród uczniów szkó¿ ¿rednich w okr¿gu samorz¿dowym Akpabuyo w stanie Cross River w Nigerii. Sformu¿owano cztery hipotezy zerowe i przetestowano je przy poziomie istotno¿ci 0,05, stosuj¿c technik¿ statystyczn¿ korelacji momentu produktu Pearsona. Opracowano i przeprowadzono w¿ród próby sk¿adaj¿cej si¿ ze 112 uczniów dobrze zweryfikowany 20-punktowy kwestionariusz wskäników psychospo¿ecznych oraz 20-punktowy test osi¿gni¿¿ z matematyki. Analiza danych wykazäa, ¿e czynniki psychospo¿eczne, takie jak problemy zwi¿zane ze wsparciem rodziny, ¿rodowiskiem spo¿ecznym, edukacj¿ i sytuacj¿ ekonomiczn¿, nie maj¿ istotnego wp¿ywu na wyniki uczniów w matematyce. Na podstawie tych ustale¿ sformu¿owano odpowiednie zalecenia.

Lees meer

Vergelijk aanbieders (3)

Sorteren op:

€ 47,99 Gratis verzending

€ 48,90 Gratis verzending

Beschrijving (1)

Celem niniejszego badania by¿o zbadanie wp¿ywu wskäników psychospo¿ecznych na wyniki w matematyce w¿ród uczniów szkó¿ ¿rednich w okr¿gu samorz¿dowym Akpabuyo w stanie Cross River w Nigerii. Sformu¿owano cztery hipotezy zerowe i przetestowano je przy poziomie istotno¿ci 0,05, stosuj¿c technik¿ statystyczn¿ korelacji momentu produktu Pearsona. Opracowano i przeprowadzono w¿ród próby sk¿adaj¿cej si¿ ze 112 uczniów dobrze zweryfikowany 20-punktowy kwestionariusz wskäników psychospo¿ecznych oraz 20-punktowy test osi¿gni¿¿ z matematyki. Analiza danych wykazäa, ¿e czynniki psychospo¿eczne, takie jak problemy zwi¿zane ze wsparciem rodziny, ¿rodowiskiem spo¿ecznym, edukacj¿ i sytuacj¿ ekonomiczn¿, nie maj¿ istotnego wp¿ywu na wyniki uczniów w matematyce. Na podstawie tych ustale¿ sformu¿owano odpowiednie zalecenia.

Lees meer