Skutecznośc programu edukacji żywieniowej i odżywiania

Zachowania ¿ywieniowe uczniów s¿ silnie uzale¿nione od nawyków ¿ywieniowych i zwi¿zane z grup¿ wiekow¿, do której nale¿¿. Obawy dotycz¿ce wygl¿du ciäa, nawyki i zwyczaje grupy maj¿ bardzo wspólne cechy. Pomijanie posi¿ków, spo¿ywanie wysokokalorycznych, s¿odkich i ubogich w sk¿adniki od¿ywcze produktów, ograniczenia dietetyczne to czynniki, które mog¿ prowadzi¿ do z¿ych nawyków ¿ywieniowych, a nawet powänych zaburze¿ od¿ywiania. Znaczenie ¿rodowiska szkolnego dla ksztätowania zachowä, nawyków ¿ywieniowych i osobowo¿ci dziecka jest niepodwäalne, poniewä zajmuje ono oko¿o 1/3 jego aktywnego ¿ycia. Jest to zatem ¿rodowisko sprzyjaj¿ce wdräaniu programów edukacji ¿ywieniowej i ¿ywieniowej, poniewä obejmuje wszystkie wymiary uczenia si¿: nauczanie, relacje dom-szko¿a-spo¿eczno¿¿ oraz ¿rodowisko fizyczne i emocjonalne.

Pagina's: 56, Paperback, Wydawnictwo Nasza Wiedza