Sprawiedliwa i integracyjna edukacja dla wszystkich?: Finansowanie publiczne szkó¿ wyznaniowych w Ontario

Prawo rzymskokatolickich szkó¿ wyznaniowych do otrzymywania finansowania publicznego stanowi kontrowersyjn¿ kwesti¿ w systemie edukacyjnym Ontario. Niniejsze badanie zawiera analiz¿ i ocen¿ polityki finansowania publicznego szkó¿ wyznaniowych w Ontario. Szko¿y wyznaniowe finansowane ze ¿rodków publicznych w Ontario historycznie spe¿niäy swoj¿ rol¿ w okresie Konfederacji; jednak w ¿wietle zmieniaj¿cej si¿ sytuacji demograficznej w Ontario oraz narastaj¿cych problemów z pogodzeniem szkó¿ rzymskokatolickich z ró¿norodno¿ci¿, finansowanie szkó¿ wyznaniowych ze ¿rodków publicznych mo¿e obecnie nie odpowiadä potrzebom wspó¿czesnego Ontario. W ramach niniejszego badania przeprowadzono dwie analizy polityki w ramach projektu badawczego, obejmuj¿ce dwa odr¿bne cykle polityczne. Pierwszy cykl polityczny uznaje, ¿e bior¿c pod uwag¿ ró¿norodno¿¿ panuj¿c¿ w Górnej i Dolnej Kanadzie przed utworzeniem Konfederacji, rozszerzenie finansowania publicznego na szko¿y wyznaniowe w momencie powstania Konfederacji by¿o skutecznym sposobem ochrony praw mniejszo¿ci. Analiza w ramach drugiego cyklu politycznego, która bada, na ile szko¿y wyznaniowe s¿ obecnie sprawiedliwe i integracyjne w ¿wietle ewoluuj¿cej ró¿norodno¿ci w Ontario, pozwoli ustali¿, czy szko¿y rzymskokatolickie s¿ instytucjami sprawiedliwymi i integracyjnymi, które powinny nadal zas¿ugiwä na finansowanie publiczne w przysz¿o¿ci Ontario.