Zaangażowanie studentów w proces zapewniania jakości

Celem niniejszej publikacji by¿o zaproponowanie modelu dziää podejmowanych przez studentów szkó¿ wy¿szych w ramach procesu zapewniania jako¿ci (QAP) w ich instytucjach. Ponadto zamierzano zidentyfikowä czynniki, które mog¿ wp¿ywä na zakres i jako¿¿ zaangäowania studentów. Dane zebrano na podstawie studium przypadku przeprowadzonego na uniwersytecie w celu przetestowania proponowanego modelu teoretycznego. Zastosowano podej¿cie mieszane, a dane zebrano za pomoc¿ internetowych kwestionariuszy, wywiadów i grup fokusowych. Wyniki badä potwierdzi¿y s¿uszno¿¿ proponowanego modelu i wykazäy, ¿e studenci mog¿ uczestniczy¿ w QAP, realizuj¿c trzy g¿ówne dziäania: angäuj¿c si¿ w wype¿nianie kwestionariuszy QA, uczestnicz¿c w pracach komisji ds. QA na poziomie szko¿y, uczelni i uniwersytetu oraz angäuj¿c si¿ w bezpo¿rednie procedury QAP. Ponadto ujawniono dziesi¿¿ czynników, które mog¿ mie¿ wp¿yw na zaangäowanie studentów w instytucjonalny program QAP. Wyniki potwierdzi¿y znaczenie zaangäowania studentów w instytucjonalny program QAP i nale¿y zwróci¿ szczególn¿ uwag¿ na t¿ praktyk¿ w celu zwi¿kszenia zakresu i jako¿ci zaangäowania studentów.

Pagina's: 264, Paperback, Wydawnictwo Nasza Wiedza