Zabawa w dorastanie: edukacja emocjonalna poprzez zabaw¿ Beninie

Jak podej¿¿ do edukacji emocjonalnej i seksualnej nastolatków bez wywo¿ywania dyskomfortu, przy jednoczesnym poszanowaniu afrykäskich warto¿ci kulturowych? W obliczu kontrowersji i tabu pojawia si¿ jedno podej¿cie: nauczanie poprzez zabaw¿. Niniejsza ksi¿¿ka jest wynikiem badä przeprowadzonych w Beninie, w Collège Catholique Monseigneur Isidore de Souza (CCMIS) w Ouidah. Autor badä wp¿yw metod opartych na zabawie (odgrywanie ról, quizy, anonimowe skrzynki z pytaniami) na uczniów pi¿tej klasy bior¿cych udziä w kursie edukacji afektywnej. Gry nie s¿ zwyk¿¿ rozrywk¿, ale pot¿¿nym narz¿dziem nauczania, które przeksztäca klas¿. Wyniki s¿ niepodwäalne: gra poprawia relacj¿ nauczyciel-ucze¿, u¿atwia dialog rodzinny, który cz¿sto jest trudny w przypadku tematów intymnych, i rozwija podstawowe umiej¿tno¿ci spo¿eczno-afektywne, takie jak empatia i zarz¿dzanie emocjami. Poprzez osobiste relacje, analizy statystyczne i obserwacje terenowe, ksi¿¿ka ta pokazuje, ¿e gry s¿ d¿wigni¿ innowacji zdoln¿ pogodzi¿ nowoczesne metody nauczania z korzeniami kulturowymi.