9789461183064 10 denkkaders voor schoolleiders om leren zichtbaar te maken

In de wereld van het onderwijs is leiderschap van cruciaal belang voor het bevorderen van leerprestaties en schoolverbetering. Dit boek presenteert inzichten van tien vooraanstaande onderwijsexperts, die elk een denkkader voor succesvol leiderschap ontwikkelen. De denkkaders richten zich op het zichtbaar maken van leren, met als doel de leerprestaties van leerlingen aanzienlijk te verbeteren.

De impact van denkkaders op leiderschap

Denkkaders, oftewel innerlijke overtuigingen, vormen de basis van hoe schoolleiders hun rol benaderen. De manier waarop een schoolleider denkt over de impact van hun gekozen leiderschapspraktijken is bepalend voor het succes van de leerlingen. Onderzoek, zoals dat van Visible Learning, toont aan dat schoolleiders een essentiële rol spelen in het selecteren, implementeren en evalueren van effectieve onderwijsmethoden en interventies.

Informatie en strategieën uit het Visible Learning-onderzoek

Dit boek biedt niet alleen de meest actuele bevindingen uit het Visible Learning-onderzoek, maar legt ook de factoren bloot die elk denkkader ondersteunen. Door dit onderzoek kunnen schoolleiders hun praktijken optimaliseren om een grotere impact te realiseren op de prestaties van hun leerlingen.

Praktische toepassingen voor schoolleiders en leraren

Naast de theoretische basis presenteert het boek praktische ideeën en strategieën voor schoolleiders. Deze zijn gericht op het implementeren van interventies met een hoge impact. Elk hoofdstuk is gevuld met praktijkvoorbeelden, checklists en oefeningen die leraren helpen hun eigen denkkaders te verduidelijken en te verfijnen, wat hen in staat stelt effectiever bij te dragen aan het leerproces.

De rol van de leraar in het leerproces

De wijze waarop leraren denken over leren en hun rol daarin is een centraal thema in dit boek. Leiderschap draait niet alleen om strategieën, maar ook om de overtuigingen en attitudes van degenen die binnen het onderwijs werken. Door te investeren in de ontwikkeling van positieve denkkaders kunnen schoolleiders lange-termijn effecten op schoolniveau realiseren.

In een tijd waarin onderwijs voortdurend in ontwikkeling is, biedt dit boek waardevolle inzichten en tools voor schoolleiders die hun impact op scholen willen maximaliseren. Door de denkkaders van deze onderwijsexperts te cultiveren, is de kans groot dat je leiderschap leidt tot een positieve invloed op het schoolsucces. Dit boek is een onmisbaar instrument voor elke schoolleider die zich richt op het verbeteren van de leerresultaten van hun leerlingen.