Kompetencje Naukowe Nauczycieli W Zakresie Procesu Badawczego

Kompetencje naukowe sprzyjaj¿ stosowaniu wiedzy, podkre¿laj¿c ró¿ne sfery zwi¿zane z dziäalno¿ci¿ zawodow¿, z g¿ównym naciskiem na wymiar epistemologiczny, metodologiczny, techniczny i spo¿eczny. Wymaga to zaprojektowania i wdro¿enia instrumentów do pracy badawczej oraz ustanowienia sposobów komunikacji, interakcji i wspó¿pracy mi¿dzy naukowcami, grupami i instytucjami, które sprzyjaj¿ nie tylko uzyskiwaniu wyników o du¿ym wp¿ywie, ale tak¿e widoczno¿ci naukowców i instytucji. Ksztätowanie kompetencji naukowych jest celowym procesem, który uniwersytet musi zorganizowä na wszystkich poziomach, aby przyczyni¿ si¿ do rozwoju technicznego i naukowego kraju, w oparciu o dziäalno¿¿ naukowców, grup i / lub instytucji, dlatego jest to obecnie kwestia o du¿ym znaczeniu.